การพัฒนารูปแบบการสอนวิทยาศาสตร์ และการวิจัยทางการศึกษา

ประวัติผู้จัดทำ


                                                                       ประวัติส่วนตัว




ชื่อ นายจักรินทร์ นามสกุล ฟองละแอ  ชื่อเล่น ฟาริก

 กำลังศึกษาอยู่ที่ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป

รหัสนักศึกษา 5641060104 ห้อง 12

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

รูปแบบการวิจัย (Research Design)

รูปแบบการวิจัย ( Research Design)   มี 2 แบบ คือ 1.        การวิจัยโดยการทดลอง ( Experimental Research) มีการกำหนดปัจจัยเสี่ยง ( Exposure) หรือสิ่งแทรกแซง ( Intervention) 2.        การวิจัยโดยการสังเกต ( Observational Research) ใช้การเฝ้าสังเกต ไม่มีการกำหนดปัจจัยเสี่ยง หรือสิ่งแทรกแซง การวิจัยโดยการสังเกต ( Observational Research)   มี 2 แบบ คือ 1. การวิจัยเชิงพรรณนา ( Observational Descriptive Studies) ไม่มีกลุ่มควบคุม หรือกลุ่มเปรียบเทียบ 2. การวิจัยเชิงวิเคราะห์ ( Observational Analytic Studies) มีกลุ่มควบคุม หรือกลุ่มเปรียบเทียบ การวิจัยโดยการสังเกตเชิงพรรณนา ( Observational Descriptive Studies)  มี 2 แบบ คือ 1. การวิจัยเชิงพรรณา ณ จุดเวลาใดเวลาหนึ่ง แบบตัดขวาง ( Cross-sectional Descriptive Studies) 2. การวิจัยเชิงพรรณนาระยะยาว ( Longitudinal Descriptive Studies) การวิจัยโดยการสังเกตเชิงวิเคราะห์ ( Observational Analytic Studies)  มี 3 แบบ คือ  1. การวิจัยเชิงวิเคราะห์ ณ จุด...
อ่านเพิ่มเติม

การวิจัยในชั้นเรียน : ความหมาย ความสำคัญ หลักการ ขั้นตอน

การวิจัยในชั้นเรียน   :  ความหมาย  ความสำคัญ  หลักการ ขั้นตอน  1. ความหมาย  ความสำคัญ                 การวิจัยในชั้นเรียน  หากแปลความหมายโดยการแยกคำหลัก ๆ  จะเห็นได้ว่าประกอบด้วยคำว่า  “การวิจัย”  และ “ชั้นเรียน” ซึ่งการวิจัยนั้นในบทที่  1 ได้อธิบายความหมาย  ความสำคัญ และหลักการไว้แล้ว  ส่วนคำว่าชั้นเรียน  หากสื่อตามความหมายที่เกี่ยวข้องจะเห็นได้ว่าสื่อถึง  ครู  นักเรียน   ดังนั้นหากหมายรวมกันแล้วจะเห็นได้ว่า  การวิจัยในชั้นเรียน  จะหมายถึงการวิจัยที่เกี่ยว ข้องกับครูหรือนักเรียน  นอกจากนี้  ความหมายของการวิจัยในชั้นเรียนนั้นได้มีนักวิชาการ  ได้นิยามความหมายที่คล้ายคลึงกันดังนี้                 การวิจัยในชั้นเรียน  เป็นการวิจัยเพื่อหานวัตกรรมสำหรับแก้ปัญหาหรือเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ซึ่งเน้นในลักษณะการวิ...
อ่านเพิ่มเติม

ประโยชน์ของการวิจัย

ปัจจุบันนี้บุคคลในวงการต่าง ๆ ได้ให้ความสนใจการวิจัยมากขึ้น ทั้งนี้เพราะได้เล็งเห็นประโยชน์ของการวิจัยที่มีต่อมวลมนุษย์นั่นเอง แต่ประโยชน์ของการวิจัยจะมีมากน้อยเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับข้อมูลและวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่มีความเชื่อถือและถูกต้องมากน้อยเพียงใด ถ้าข้อมูลเป็นเท็จผลการวิจัยที่ได้แทนที่จะเป็นประโยชน์จะกลับกลายเป็นโทษต่อผู้นำผลการวิจัยนั้นไปใช้ ดังนั้นการวิจัยจะมีประโยชน์อย่างแท้จริงหรือไม่ย่อมขึ้นอยู่กับความรับผิดชอบของนักวิจัย ตลอดจนความร่วมมือของผู้ให้ข้อมูลด้วย โดยทั่วไปแล้วอาจกล่าวได้ว่า การวิจัยมีประโยชน์ดังต่อไปนี้ 1. การวิจัยช่วยให้เกิดวิทยาการใหม่ ๆ เพิ่มพูนมากยิ่งขึ้นทั้งทางด้านทฤษฎีและปฏิบัติ 2. การวิจัยสามารถใช้แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ถูกต้องและยุติธรรม 3. การวิจัยจะช่วยให้เข้าใจปรากฏการณ์และพฤติกรรมต่าง ๆ ได้ดีขึ้น และสามารถใช้ทำนายปรากฏการณ์และพฤติกรรมต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพมากกว่าการคาดคะเนแบบสามัญสำนึก 4. การวิจัยสามารถช่วยในด้านการกำหนดนโยบาย การวางแผนงาน การตัดสินปัญหาหรือการวินิจฉัยสั่งการของผู้บริหารให้เป็นได้อย่างถูกต้องและรวดเ...
อ่านเพิ่มเติม